Entrevistes

Hola!

Per tal de conèixer el perfil de professional que treballa a la llar en l'atenció directa amb els infants amb pluridiscapacitat i quines estratègies i recursos utilitzen, els hi he fet entrevistes, tal i com estava marcat en el projecte de la PAC 1. La dificultat per realitzar les entrevistes ha estat el temps, ja que, les monitores quasi no disposen de temps lliure, així que he aprofitat situacions de treball per fer-les (preparació del sopar, la última hora del vespre, en una estoneta de descans...).

En les entrevistes he realitzat preguntes per tal de respondre a qüestions com la seva formació i els coneixements que tenen per a treballar amb aquests infants, quines estratègies solen utilitzar, quins recursos coneixen, què en pensen de l'atenció que reben els usuaris. Com ja he comentat, les entrevistes s'han fet de manera informal, per tal d'interferir el mínim possible amb la seva tasca.

Pel que fa a la formació, les monitores tenen Cicle Formatiu de Grau Superior en Integració Social, Cicle Formatiu de Grau Mig en Atenció sociosanitària o Tècnic superior en educació infantil. També hi ha una monitora amb discapacitat intel·lectual amb el curset de monitora (la seva tasca és posar rentadores i donar "un cop de mà" amb els usuaris (donar de menjar, donar conversa...). Abans d'entrar a la llar, reben una breu formació per part de la psicòloga responsable de la llar. Pel que fa al temps que hi porten treballat, aquest és divers. Hi ha qui ja porta 7 anys a la fundació, fins a una monitora que porta 4 mesos. La majoria treballen de dilluns a divendres i un cap de setmana al mes, el nombre d'hores totals depèn del contracte.

Pel que fa a les estratègies, la majoria comenta la necessitat de seguir unes rutines, tenir pautes clares (tant pel que fe als hàbits com a les normes), anticipar les activitats, donar el temps necessari a cada infants i respectar el seu temps, afavorir situacions de comunicació, demanar la col·laboració de l'usuari en les diverses tasques diàries i potenciar l'autonomia de cada nen/jove. Solen dir que les estratègies les coneixen i les apliquen en les tasques diàries, però que en entrevista és difícil concretar-les. Comenten que els agradaria tenir més temps per a dedicar a cada usuari.